Τι είναι η λογοθεραπεία
Η λογοθεραπεία αξιολογεί, προλαμβάνει και θεραπεύει δυσκολίες στην επικοινωνία, δηλαδή στον λόγο (κατανόηση και έκφραση), στην ομιλία (παραγωγή των ήχων και καταληπτότητα), στη ροή του λόγου, στη φωνή και στην κοινωνική χρήση της γλώσσας. Ασχολείται επίσης με την ανάγνωση και τη γραφή, καθώς και με τη μάσηση και την κατάποση. Στόχος είναι το παιδί να επικοινωνεί άνετα και να συμμετέχει ισότιμα στην καθημερινότητά του.
Για ένα παιδί, ο λόγος δεν είναι μόνο «να λέει σωστά τις λέξεις». Συνδέεται με τη μάθηση, το παιχνίδι, τις φιλίες και την αυτοπεποίθηση. Γι' αυτό αξίζει να εντοπίζονται νωρίς οι δυσκολίες. Μια αξιολόγηση δεν στοχεύει να «κατηγοριοποιήσει» το παιδί: δείχνει τις δυνατότητές του, τι το δυσκολεύει και τι χρειάζεται.
Σε ποιον απευθύνεται η λογοθεραπεία
Η λογοθεραπεία απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους από την Ξάνθη και την ευρύτερη περιοχή. Ο ρυθμός ανάπτυξης του λόγου διαφέρει από παιδί σε παιδί. Αξίζει όμως να ζητήσετε αξιολόγηση όταν παρατηρείτε κάποιο από τα παρακάτω ή όταν κάτι σας προβληματίζει:
- Το παιδί λέει πολύ λίγες λέξεις για την ηλικία του.
- Δυσκολεύεστε εσείς ή άλλοι ενήλικες να καταλάβετε τι λέει.
- Επαναλαμβάνει ήχους ή συλλαβές ή δυσκολεύεται να ξεκινήσει μια λέξη όταν μιλά.
- Δυσκολεύεται να κατανοήσει οδηγίες, να βρει τις λέξεις που θέλει ή να αφηγηθεί μια ιστορία.
- Στο σχολείο δυσκολεύεται στην ανάγνωση, στην ορθογραφία ή στη γραπτή έκφραση.
- Έχει βραχνή φωνή για μεγάλο διάστημα ή δυσκολεύεται στη μάσηση και την κατάποση.
Μια αξιολόγηση δίνει σαφή εικόνα και, ακόμη κι αν δεν χρειαστεί θεραπεία, οι γονείς μαθαίνουν πώς να στηρίζουν το παιδί στο σπίτι.
Σε ποιους τομείς βοηθά η λογοθεραπεία
Οι λογοθεραπευτές μας ασχολούνται με ένα ευρύ φάσμα θεμάτων της παιδικής και εφηβικής ηλικίας:
Καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου
Το παιδί αργεί να μιλήσει ή έχει περιορισμένο λεξιλόγιο για την ηλικία του. Κάποια παιδιά φτάνουν σύντομα τους συνομηλίκους τους, άλλα όχι. Οι δυσκολίες συνεχίζονται συχνότερα όταν υπάρχει οικογενειακό ιστορικό γλωσσικών ή αναγνωστικών προβλημάτων. Περισσότερη προσοχή χρειάζεται αν υπάρχει και δυσκολία στην κατανόηση ή δεν χρησιμοποιεί χειρονομίες.
Δυσκολίες άρθρωσης και φωνολογίας
Δυσκολία στην παραγωγή συγκεκριμένων ήχων (π.χ. «σ», «ρ», «λ») ή στον τρόπο που οργανώνονται οι ήχοι μέσα στις λέξεις, με αποτέλεσμα να μειώνεται η καταληπτότητα του λόγου του. Κάθε ήχος κατακτάται σε διαφορετική ηλικία, γι' αυτό ορισμένα λάθη στην προφορά είναι αναμενόμενα στις μικρές ηλικίες.
Τραυλισμός
Διακοπές στη ροή του λόγου, όπως επαναλήψεις, παρατάσεις και μπλοκαρίσματα. Εμφανίζεται συνήθως στην προσχολική ηλικία, μεταξύ 2 και 5 ετών. Για κάποια παιδιά είναι μια φάση που υποχωρεί με τον χρόνο, ενώ σε άλλα συνεχίζεται. Έχει συχνά κληρονομική συνιστώσα.
Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή
Επίμονες δυσκολίες στην κατανόηση και στην έκφραση, στη γραμματική, στο λεξιλόγιο και στην αφήγηση, που συνεχίζονται στη σχολική ηλικία χωρίς να οφείλονται σε άλλη γνωστή ιατρική αιτία.
Δυσλεξία (ανάγνωση και ορθογραφία)
Δυσκολία στην ανάγνωση και στην ορθογραφία των λέξεων, που αφορά την ακρίβεια, την ταχύτητα ή και τα δύο. Εκδηλώνεται σε διαφορετικό βαθμό από παιδί σε παιδί και συνεχίζεται ακόμη και όταν η διδασκαλία είναι κατάλληλη. Συχνά συνδέεται με δυσκολίες στη φωνολογική επεξεργασία, χωρίς αυτό να ισχύει πάντα.
Παιδική απραξία του λόγου
Δυσκολία στον σχεδιασμό και στον προγραμματισμό των κινήσεων που χρειάζονται για την ομιλία. Οι ίδιες λέξεις μπορεί να προφέρονται διαφορετικά κάθε φορά.
Κοινωνική χρήση της γλώσσας (πραγματολογία)
Δυσκολία στη χρήση της γλώσσας για διαφορετικούς επικοινωνιακούς σκοπούς, όπως χαιρετισμός, αίτημα ή πληροφόρηση, στην προσαρμογή του λόγου στον συνομιλητή και στην περίσταση, και στην τήρηση των κανόνων της συζήτησης, όπως η εναλλαγή σειράς και η παραμονή στο θέμα. Αφορά επίσης την κατανόηση των προθέσεων των άλλων και όσων δεν λέγονται ρητά.
Διαταραχή του φάσματος του αυτισμού
Διαταραχή της κοινωνικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης, που συνδυάζεται με περιορισμένα, επαναλαμβανόμενα πρότυπα συμπεριφοράς ή ενδιαφερόντων.
Διαταραχές φωνής
Αλλαγές στην ποιότητα, στο ύψος ή στην ένταση της φωνής, όπως η βραχνάδα, που επηρεάζουν την επικοινωνία ή κουράζουν το παιδί όταν μιλά.
Δυσκολίες σίτισης
Επιλεκτικότητα στις τροφές, δυσκολία στη μάσηση ή στην ασφαλή κατάποση τροφών και υγρών. Περισσότερα στη σελίδα θεραπείας σίτισης.
Πώς είναι η πρώτη συνεδρία
Πολλοί γονείς αγχώνονται πριν από την πρώτη επίσκεψη. Δεν χρειάζεται να προετοιμάσετε τίποτα ιδιαίτερο. Η διαδικασία είναι απλή και φιλική για το παιδί:
Πρώτη επικοινωνία
Καλείτε στο 2541022289 ή συμπληρώνετε τη φόρμα επικοινωνίας. Σε μια σύντομη τηλεφωνική συζήτηση ακούμε τι σας απασχολεί και κανονίζουμε την πρώτη συνάντηση.
Γνωριμία και ιστορικό
Στην πρώτη συνάντηση συζητάμε για την ανάπτυξη του παιδιού, την καθημερινότητα, το σχολείο και τις ανησυχίες σας. Αν έχετε προηγούμενες εκθέσεις ή γνωματεύσεις, φέρτε τις μαζί σας.
Αξιολόγηση της επικοινωνίας
Εξετάζουμε πώς κατανοεί και εκφράζεται, μέσα από δραστηριότητες που ταιριάζουν στην ηλικία του. Λαμβάνουμε υπόψη το ιστορικό ανάπτυξης, την ακοή και τις γλώσσες που ακούει και το πόσο εκτίθεται σε καθεμία, και καταγράφουμε τόσο τις δυνατότητές του όσο και όσα το δυσκολεύουν. Όπου χρειάζεται, χρησιμοποιούμε εργαλεία αξιολόγησης, σταθμισμένα ή μη, ανάλογα με το παιδί και τη γλώσσα του.
Ενημέρωση και εξατομικευμένο πρόγραμμα
Σας εξηγούμε με απλά λόγια τι παρατηρήσαμε. Αν χρειάζεται θεραπεία, ορίζουμε μαζί σας τους στόχους και τη συχνότητα των συνεδριών, και σας δείχνουμε πώς να στηρίζετε το παιδί στο σπίτι. Αν δεν χρειάζεται, σας προτείνουμε πώς να παρακολουθείτε την πορεία του.
Ποιοι αναλαμβάνουν τη θεραπεία
Τη λογοθεραπεία στο ΣΥΝ ΟΜΙΛΩ αναλαμβάνουν πτυχιούχοι λογοθεραπευτές με άδεια άσκησης επαγγέλματος και εμπειρία στην παιδική και εφηβική ηλικία. Η ομάδα μας εκπαιδεύεται συνεχώς σε σύγχρονες, επιστημονικά τεκμηριωμένες μεθόδους.
Το κέντρο μας είναι διεπιστημονικό. Οι λογοθεραπευτές συνεργάζονται καθημερινά με τους εργοθεραπευτές, την ψυχολόγο και τον ειδικό παιδαγωγό. Έτσι, όταν ένα παιδί χρειάζεται περισσότερες από μία θεραπείες, οι στόχοι είναι κοινοί και η οικογένεια έχει ενιαία εικόνα.
Η οικογένεια ως βασικός συνεργάτης
Το παιδί περνά λίγες ώρες την εβδομάδα στη θεραπεία και τον υπόλοιπο χρόνο με την οικογένειά του και στο σχολείο. Γι' αυτό σας ενημερώνουμε τακτικά για την πρόοδο, σας δίνουμε απλές ιδέες και δραστηριότητες για την καθημερινότητα και, με τη συγκατάθεσή σας, επικοινωνούμε και με το σχολείο. Όταν χρειάζεται περισσότερη στήριξη, προσφέρουμε και συμβουλευτική γονέων. Στον τραυλισμό, ιδιαίτερα στα μικρά παιδιά, η οικογένεια μαθαίνει και στρατηγικές επικοινωνίας για το σπίτι.
Συχνές ερωτήσεις: Λογοθεραπεία
Σε ποια ηλικία μπορεί να ξεκινήσει η λογοθεραπεία;
Η αξιολόγηση είναι δυνατή από τα πρώτα χρόνια της ζωής έως την εφηβεία. Η έγκαιρη στήριξη βοηθά το παιδί στην ανάπτυξη της επικοινωνίας του.
Το παιδί μου θα μιλήσει μόνο του. Να περιμένω;
Κάποια παιδιά πράγματι αρχίζουν να μιλούν αργότερα, αλλά δεν μπορούμε να γνωρίζουμε ποια χωρίς αξιολόγηση. Μια αξιολόγηση δεν σημαίνει ότι θα ξεκινήσει θεραπεία. Δείχνει πού βρίσκεται το παιδί, ώστε να αποφασίσετε με ασφάλεια αν χρειάζεται στήριξη ή απλώς παρακολούθηση.
Πόσο συχνά γίνονται οι συνεδρίες και πόσο διαρκεί η θεραπεία;
Η συχνότητα και η διάρκεια ορίζονται μετά την αξιολόγηση, ανάλογα με τις ανάγκες του παιδιού. Επαναξιολογούμε σε τακτά διαστήματα και σας ενημερώνουμε για την πρόοδο και τους επόμενους στόχους.
Μπορεί η λογοθεραπεία να βοηθήσει στη δυσλεξία και στις σχολικές δυσκολίες;
Ναι, στον γλωσσικό τομέα. Οι δυσκολίες στην ανάγνωση και στην ορθογραφία συνδέονται συχνά με τον τρόπο που το παιδί επεξεργάζεται τους ήχους των λέξεων. Η λογοθεραπεία εστιάζει σε αυτή την επεξεργασία, στην ευχέρεια της ανάγνωσης, στην ορθογραφία και στην κατανόηση κειμένου. Όπου χρειάζεται, συνεργαζόμαστε με τον ειδικό παιδαγωγό του κέντρου. Η λογοθεραπευτική αξιολόγηση καταγράφει τις γλωσσικές δεξιότητες του παιδιού.
Πώς καταλαβαίνω αν είναι τραυλισμός ή φυσιολογικές διακοπές στον λόγο;
Πολλά μικρά παιδιά επαναλαμβάνουν λέξεις ή διστάζουν όσο μαθαίνουν να μιλούν. Αξίζει μια αξιολόγηση αν οι επαναλήψεις ή τα μπλοκαρίσματα επιμένουν για έξι μήνες ή περισσότερο, αυξάνονται, συνοδεύονται από σωματική ένταση, αποφυγή ή αγωνία, ή αν υπάρχει οικογενειακό ιστορικό επίμονου τραυλισμού. Ο τραυλισμός έχει συχνά κληρονομική συνιστώσα.
Πρέπει να ελεγχθεί η ακοή του παιδιού;
Αν ένα παιδί αργεί να μιλήσει ή η καταληπτότητα του λόγου του είναι μειωμένη για την ηλικία του, καλό είναι να γίνεται και έλεγχος της ακοής του από ΩΡΛ ή ακοολόγο, γιατί η ακοή επηρεάζει την ανάπτυξη της γλώσσας.
Πότε χρειάζεται πρώτα ιατρική εκτίμηση;
Αν το παιδί έχει βραχνάδα ή αλλαγή στη φωνή που δεν υποχωρεί μέσα σε 4 εβδομάδες, δυσκολία στην αναπνοή, βήχα ή πνιγμό όταν τρώει, ή αν σταμάτησε να χρησιμοποιεί λέξεις που είχε ήδη αποκτήσει, είναι σημαντικό να προηγηθεί ιατρική εκτίμηση (παιδίατρος, ΩΡΛ ή έλεγχος ακοής). Η λογοθεραπεία συνεργάζεται με τους γιατρούς του παιδιού.
Πού βρίσκεται το κέντρο και ποιες ώρες λειτουργεί;
Το ΣΥΝ ΟΜΙΛΩ βρίσκεται στην οδό Θήρας 3, στην Ξάνθη, και λειτουργεί Δευτέρα έως Παρασκευή, 13:30–21:00. Για ραντεβού καλέστε στο 2541022289 ή στείλτε email στο synomilo3@gmail.com.
